Guide : de l’initiative à l’évaluation

La démarche d’évaluation d’un projet est réalisée par des étudiant·e·s de l’ASU et se déroule en 6 étapes. Ce parcours permet de les guider pour, au final, partager des résultats utiles à l’ensemble de la communauté.
Pour participer, il est préalablement demandé de créer un compte.

info Attention, les utilisateur·trice·s doivent s’assurer que toute donnée, information ou ressource publiée sur la plateforme soit bien issue du domaine public et que leurs sources soient correctement citées. Se référer aux CGU pour en savoir plus.

1 . Référencer un projet Qui ? Tout utilisateur·trice connecté·e Décrire une action jugée favorable à la transition en remplissant la fiche associée. Plus elle sera détaillée, plus les évaluations seront pertinentes. Le créateur de l’initiative peut inviter des utilisateur·trice·s à le rejoindre pour éditer cette fiche.

2 . Formuler des questions d’évaluation Qui ? Tout utilisateur·trice connecté·e Lister le plus clairement possible les interrogations soulevées par le projet, sous forme de questions. Elles servent de socles pour les évaluations.
Tout utilisateur·trice peut suggérer des questions, à tout moment. Elles doivent alors être validées par les co-créateur·trice·s de l’initiative pour donner lieu à des évaluations.

3 . Créer un groupe d’évaluation sur une question Qui ? Tout utilisateur·trice connecté·e Tout utilisateur·trice peut se saisir d’une question en créant un groupe d’évaluation associé. D’autres utilisateur·trice·s peuvent le rejoindre. Leur objectif est de mener des recherches ensemble pour répondre à la question initiale. La présence d’un·e enseignant·e-chercheur·euse est conseillée. Plusieurs groupes peuvent être créés sur la même question.

- Groupe “ouvert” : tout utilisateur·trice peut devenir membre
- Groupe “fermé” : seuls les utilisateur·trice·s invité·e·s peuvent devenir membres

4 . Créer son plan d’évaluation Qui ? Les membres du groupe Le groupe constitué doit décrire sa démarche, formuler des hypothèses et sélectionner les méthodes scientifiques qu’il compte utiliser. Ce plan d’évaluation est visible par tous·te·s.

5 . Évaluer ! Qui ? Les membres du groupe Le groupe met en œuvre son évaluation et fait ses recherches. Il peut s’organiser grâce à son espace de travail ‘privé’, et échanger avec la communauté via les commentaires.
Il met à jour son plan d’évaluation en fonction des avancées de ses recherches.

6 . Publier ses résultats Qui ? Les membres du groupe Pour clôturer son évaluation, le groupe met une dernière fois à jour son plan et rédige un rapport final présentant en détail ses résultats, les méthodes utilisées, ses sources, etc. Une fois partagé sur la plateforme, la communauté échange.

7 . Appréciations finales Qui ? Les enseignant·e·s-chercheur·euse·s et l’ITE Le ou les enseignant·e·s-chercheur·euse·s membres du groupe d’évaluation, ainsi que le ou la coordinateur·trice scientifique de l’ITE, postent leurs appréciations sur la plateforme.
Il s’agit de revues de la qualité du travail fourni et des résultats obtenus, et de leur apport vis à vis de la transition environnementale.
Enfin, il est proposé au groupe d’organiser une présentation publique de l’évaluation (en physique ou en visio) pour faire connaître son travail et inspirer de nouveaux projets.

Des questions sur ces étapes ? Consultez la FAQ !